CJE Prahova lansează un semnal de alarmă: educația românească, sub media europeană pe mai multe fronturi

Consiliul Județean al Elevilor Prahova și platforma „Politică pentru toți” arată că sistemul educațional din România înregistrează o serie de provocări grave care necesită intervenții urgente.

Datele prezentate de CJE Prahova pe canalele oficiale de comunicare, preluate de la Eurostat și Comisia Europeană, subliniază că țara noastră rămâne sub performanțele medii ale Uniunii Europene în multe domenii educaționale esențiale.

• Învățarea de-a lungul vieții este un pilon neglijat, cu doar 19,1% dintre adulți participând la programe de formare continuă, față de aproximativ 40% în UE. Această situație limitează adaptarea și reconversia profesională, mai ales a persoanelor vulnerabile pe piața muncii.
• Deși domeniul STEM (Știință, Tehnologie, Inginerie, Matematică) arată rezultate promițătoare la nivelul înscrierilor în învățământul superior, România rămâne în urmă la numărul de absolvenți, 19 la 1000 de tineri (față de 22,4 în UE). Infrastructura precară și colaborarea redusă cu mediul economic împiedică valorificarea deplină a acestui potențial.
• Învățământul superior se confruntă cu o criză a participării, țara noastră este pe ultimul loc în UE la proporția tinerilor cu studii superioare finalizate (23,2%). Plecarea tinerilor talentați și atragerea scăzută a studenților străini accentuează problema.
• Competențele școlare de bază sunt alarmant de slabe: aproape jumătate dintre elevi nu ating nivelul minim la matematică, lectură sau științe, iar inegalitățile sunt profunde între clasele sociale.
• Educația timpurie înregistrează o participare scăzută (75,7% la nivel național, 57,9% în mediul rural), afectând dezvoltarea copiilor și participarea părinților la muncă.
• Părăsirea timpurie a școlii este cea mai ridicată din UE (16,8%), iar în mediul rural această rată ajunge la 26,3%, semnalând un eșec în protecția copiilor vulnerabili.
• De asemenea, competențele digitale ale populației sunt printre cele mai slabe din Europa. Doar 27,7% dintre adulți dețin competențe digitale de bază, iar 74% dintre elevii de 14 ani nu ating nivelul minim, ceea ce pune în pericol competitivitatea țării.

Aceste semnale de alarmă subliniază necesitatea unei politici educaționale, care să conecteze școala cu serviciile sociale și economice, pentru a asigura un viitor mai echitabil și competitiv pentru toți tinerii din România.

„Participarea civică contează. Când un grup nu votează, politicile tind să favorizeze doar pe cei activi. Interesul public și presiunea civică sunt esențiale pentru transparență și responsabilitate.

Istoria ne arată ce se întâmplă când lipsește pluralismul. Regimul comunist a concentrat puterea și a limitat libertățile, iar după 1989 participarea civică a rămas scăzută, dar momente precum protestele din 2017 dovedesc că implicarea schimbă lucruri.

Politica rămâne relevantă pentru că modelează viitorul. Implicarea nu înseamnă apartenență la un partid, ci informare, vot responsabil și solidaritate”, se arată în mesajul publicat de Consiliul Județean al Elevilor Prahova pe rețelele de socializare.