Admiterea la Arhitectură, între materii dispărute din școală și meditații scumpe
Elevii care vor să studieze la Universitatea de Arhitectură și Urbanism „Ion Mincu” din București se confruntă cu o situație paradoxală: examenul de admitere include Geometria descriptivă, o disciplină eliminată din programa liceelor teoretice încă din 1975.
Cum această materie nu se predă în majoritatea liceelor, elevii sunt nevoiți să o învețe de la zero, aproape exclusiv prin meditații private, deseori cu profesori din cadrul facultății. Costurile sunt ridicate: în București, o ședință de pregătire poate ajunge la 100 de euro, ceea ce înseamnă peste 5.000 de euro pe an pentru un singur elev. Mulți tineri încep pregătirea încă din clasa a XI-a, astfel că investiția totală poate depăși 10.000 de euro. Părinții reclamă o „afacere ascunsă” derulată prin casele de arhitectură deținute de cadre universitare, unde grupuri întregi de elevi sunt pregătite pentru admitere.
Potrivit Ministerului Educației, Geometria descriptivă nu se mai regăsește în planurile-cadru pentru liceele teoretice din 1975. Ea este predată doar în câteva licee tehnologice și vocaționale, unde există specializări precum Arhitectură, Arte ambientale și Design. La nivel național, există doar 31 de astfel de unități, insuficiente pentru numărul mare de elevi interesați.
În plus, multe dintre aceste licee au medii mici de admitere, ceea ce descurajează elevii cu rezultate bune la Evaluarea Națională. Astfel, chiar și cei mai buni candidați ajung inevitabil să apeleze la meditații.
Oficialii recunosc anomalia, dar susțin că învățământul obligatoriu trebuie să dezvolte competențe-cheie generale, nu discipline de nișă. Totuși, prin noile planuri-cadru aprobate, din 2026-2027, Geometria descriptivă și perspectiva vor fi introduse ca materii obligatorii în liceele vocaționale cu profil artistic și opționale în alte unități.
De asemenea, vor apărea și discipline noi precum Matematică aplicată în arhitectură și Fizica aplicată în arhitectură, menite să pregătească elevii interesați de acest domeniu.
Conducerea universității afirmă că procesul de admitere respectă legea și că toți candidații sunt tratați echitabil. Reprezentanții susțin că testele nu verifică doar cunoștințe de geometrie, ci mai ales vederea în spațiu, imaginația și creativitatea, aptitudini esențiale pentru viitorii arhitecți.
În ceea ce privește meditațiile, instituția declară că nu le monitorizează și că profesorii care oferă astfel de servicii nu sunt implicați în elaborarea sau corectarea subiectelor de admitere.
Sursă: LIBERTATEA
