INTERVIU. Cine sunt cei doi tineri ploieșteni care au înființat o platformă dedicată învățării la fizică?
Planck este prima platformă din România dedicată exclusiv fizicii, fondată și dezvoltată de doi elevi de clasa a XI-a de la Colegiul Național „Ion Luca Caragiale” din Ploiești: Mițurcă Sebastian Valentin, olimpic național medaliat cu argint la fizică şi coordonator al grupei de fizică din cadrul clubului de științe FUSION, și Avram Marina Adriana, olimpică la cercetări științifice.
Cei doi tineri au acordat un interviu, în exclusivitate, paginii noastre de știri pentru tineret, „Ploieştiul Nostru”.
- Cum a început această poveste? Cum v-ați gândit să creați acest proiect?
„Foarte mulți elevi ajung să privească fizica drept o materie dificilă și descurajantă. Acest lucru nu ține de lipsa lor de potențial, ci mai degrabă de modul în care materia este percepută: explicații care nu reușesc mereu să facă legătura cu realitatea și pregătiri particulare care, fiind scumpe, nu sunt accesibile tuturor. Rezultatul este că unii elevi renunță să mai creadă că pot înțelege și chiar aprecia frumusețea acestei științe. Astfel, Planck își propune să facă fizica accesibilă pentru toți elevii. Pe platformă există deja peste 500 de probleme explicate pas cu pas, adaptate nivelului liceal (momentan clasele IX-X, în curând și XI-XII și gimnaziu). În plus, lucrăm din greu pentru a adăuga soluții video la toate problemele. Ne-am propus ca în fiecare săptămână să încărcăm cel puțin 20 de rezolvări video. Deși uneori soluția scrisă poate părea scurtă, în spatele fiecărei probleme există un proces complex, care poate dura chiar și o oră: rezolvarea completă, filmarea, editarea, revizuirea și încărcarea pe platformă.”
- Care este scopul platformei?
„Scopul nostru este să creăm un spațiu digital unde fiecare elev să poată progresa în ritmul său. Lucrăm deja la PlanckAI, un model bazat pe GPT-5, conceput special pentru educație. Acesta nu va oferi doar răspunsuri directe, ci va înțelege progresul elevului și îl va ghida să ajungă singur la soluție. PlanckAI va fi anunţat în săptămânile următoare pe Instagram. Credem că acesta este viitorul învățării – un partener inteligent care să personalizeze educația pentru fiecare elev. Planck nu este doar o platformă cu probleme rezolvate, ci un proiect construit din pasiunea unor adolescenți pentru fizică și din dorința de a împărtăși această pasiune cu întreaga comunitate.”
- Cum gestionați școala, viața personală cu munca la platformă?
„Într-adevăr este un lucru destul de greu, însă reușim să dedicăm ore atât pentru studiul la școală, cât și pentru lucratul la platformă. În plus, încercăm să nu uităm de noi și de oamenii importanți din viața noastră.”
- V-au ajutat și persoane din exterior sau doar voi doi ați lucrat?
„Ca în orice proiect, ajutor există din toate părțile. Părinți, prieteni sau profesori, însă având în vedere că noi suntem la început, nu am avut o echipă în spate. Tot proiectul a fost inițiat de noi și ideea a venit cu ceva timp în urmă. Am reușit să primim feedback atât de la profesori, cât și de la părinți pentru a putea ști ce să îmbunătățim pe viitor, dar în realitate, majoritatea misiunii a fost lucrată de noi.”
- Aveți vreo persoană care v-a inspirat cel mai mult pe parcurs?
„În vara dintre clasa a VII-a și a VIII-a, am fost într-o tabără, unde am învățat să acord Primul ajutor. Acolo am întâlnit un băiat care cu participase cu un an în urmă la Olimpiada Județeană de Fizică și fusese al treilea pe județ. Eu până atunci nu știam fizică, iar pentru mine a fost un lucru interesant să văd pe cineva care a reușit să atingă un astfel de rezultat, motivându-mă. De atunci am mai ținut legătură cu el, recunoscând că a fost o inspirație pentru mine. În clasa a VIII-a, am participat la olimpiadă, fiind motivat tot de el și am reușit să fiu al doilea pe județ. Mi se părea wow! În clasa a IX-a, am fost la etapa națională, iar în clasa a X-a, am reușit să dau proba de baraj pentru Olimpiada Internațională de Fizică. Din mediul online, o persoană care m-a inspirat este Iulian Demeter. Este un antreprenor român și consider că reușește să îmbine munca cu viața socială pentru a face lucruri calitative și cu pasiune pentru toți românii”, declară Sebastian.
„Persoana care m-a inspirat pe mine este chiar Sebastian. În clasa a IX-a, nu ne știam, însă doamna profesor îl tot lăuda pentru cunoștințele sale. Am vrut și eu să învăț fizica, am făcut-o singură, dar când ne-am cunoscut, el mi-a oferit ajutor. Mi-a dat explicații clare, aplicații practice, urmând ca în proiect să fiu inspirată de perseverența lui, de cum gestionează totul și nu cedează niciodată, chiar dacă timpul nu îi este prieten”, adaugă Marina.
- Cum ați descrie fizica dacă ar fi o persoană?
„Fizica ar fi o persoană curioasă care caută mereu răspunsuri. Poate puțin complicată la început, însă, dacă reușești să o cunoști, o să vezi că este o persoană foarte distractivă, care îți deschide noi perspective”, susține Sebastian.
„Aș vedea o persoană introvertită, pe care la început nu o înțelegi, dar deveniți prieteni, observând că poate avea și părți bune”, continuă Marina.
- Dacă ar trebui să atrageți un coleg care urăște această știinţă să intre pe platforma voastră, ce i-ați spune în 10 secunde?
„Fizica nu este doar despre formule. Ea poate explica tot ce se află în jurul tău. De la cum funcționează difuzorul telefonului până la stelele de pe cer. O poți înțelege mai bine chiar acum, intrând pe Planck.”
- Care a fost momentul în care fizica v-a atras cu adevărat și v-ați dat seama că vreți să investiți în acest domeniu?
„În clasa a VII-a eram doar pasionat. Nu mi se părea un domeniu în care chiar pot să investesc. În schimb, în clasa a IX-a, a fost meritul doamnei profesor care a văzut potențial în mine, inspirându-mă să realizez că pot. Până atunci eram sub media clasei la fizică. În general, dacă lucrezi pentru pasiunea ta, o să reușești”, mărturiseşte Sebastian.
„Tot în clasa a IX-a. Atunci când am văzut ce înseamnă fizica și câte activități practice are. De la exemplul cu inerția, cu frânatul mașinii, am conștientizat că o întâlnim chiar dacă nu ne dăm seama”, adaugă Marina.
- Ați descoperit situații în viața de zi cu zi unde fizica v-a ajutat „pe bune” ?
„Fizica se întâlnește peste tot. Noi doar trebuie să punem întrebările potrivite pentru a ne da seama că acolo se întâmplă ceva legat de fizică. De la fapul că acum bate vântul până la tot ceea se întâmplă în meteorologie. Toate lucrurile acestea țin de fizică. Un exemplu din viață de zi cu zi este că, atunci când produc un sunet, ține de un element fizic. Când sunt într-o mașină și virez, mă mișc, ține de un element fizic. Este important să înțelegem fizica nu doar pentru a rezolva probleme, ci pentru a ne raspunde la anumite întrebări pe care ni le punem uneori. Și biologia, și chimia se bazează pe fizică.”
- Dacă ați putea schimba un lucru la cum se predă această materie în școli, care ar fi primul?
„Clar experimentele. Nici în fosta mea școală gimnazială, nici în liceul în care mă aflu acum, nu se fac experimente. Cele care se fac sunt rare și nu sunt de calitate. Nu este vina profesorilor, ci a sistemului. Nu există fonduri suficiente, iar cele care sunt nu se duc niciodată spre anexa de fizică. Astfel, elevii merg la școală, învață o teorie, neștiind unde să o aplice. Bineînțeles că este dificil de înțeles”, declară Sebastian.
„Partea teoretică. Unii profesor tind să explice foarte mult deodată, iar fără o explicație practică, nu putem înțelege”, continuă Marina.
- Ce mesaj aveți pentru tineri?
„Când vine vorba de liceu, din punctul meu de vedere, este mai important să-ți urmezi pasiunea, și nu notele. O notă la matematică nu te definește ca om, însă toate activitățile pe care le faci în timpul liceului și toate programele din care faci parte, te construiesc ca persoană. După liceu, totul o să merite mai mult, așadar este foarte important să fiți curioși și să urmați traseul care vă place.”
